Der konsekutive anwendungsorientierte Masterstudiengang Soziale Arbeit an der SRH Hochschule dauert zwei Jahre. Er endet mit dem akademischen Abschluss Master of Arts M. A. (Social Work) und berechtigt zur Promotion. Studienbeginn ist 1. Oktober eines Jahres, der nächste Studiengang startet am 1. Oktober 2013.

Der Masterstudiengang Soziale Arbeit verläuft nach unserem neuen Studienmodell: Über problembasiertes Lernen sowie die Verknüpfung theoretischer Kenntnisse und praktischer Anwendung, fördern wir den graduellen Erwerb von Handlungs- und Forschungskompetenzen.

Der Weiterentwicklung der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen kommt heute eine zentrale gesellschaftliche Bedeutung zu. Gesundheitsfördernde Aufgaben rücken immer mehr in den Mittelpunkt Sozialer Arbeit. Die Postmoderne Gesellschaft ist geprägt von Ungleichverteilung von Bildung, Gesundheit und Teilhabe. Die daraus entstehenden sozialen Bedürfnisse und Probleme führen zu einem Mehrbedarf an psychosozialer Beratung und Begleitung. Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung sind Querschnittsaufgaben der professionellen Sozialen Arbeit.

Psychosoziale Beratung und Gesundheitsförderung gehen aus von einem bio-psycho-sozialen Grundverständnis von Gesundheit, Störung, Behinderung und Krankheit. Psychosoziale Diagnostik, Beratung und Behandlung basieren auf einem Konzept der Lebensweltorientierung. Präventive, kurative und rehabilitative Aufgaben Sozialer Arbeit werden immer im Kontext sozialer Verhältnisse beleuchtet. Somit spielt in allen Bereichen der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen Gesundheitspolitik und Gesundheitsförderung eine zentrale Rolle.

Der Masterstudiengang befähigt Studierende, Klienten und Patienten wie

• psychisch gestörte Menschen

• alkohol- und drogenabhängige Menschen

• Menschen in Krisensituationen

• behinderte Menschen

• Kinder und Jugendliche aus Multiproblemfamilien

• traumatisierte Menschen

• Migranten und Migrantinnen

• straffällige Menschen, Gewaltopfer und Täter

• u. a.

in stationären, teilstationären und ambulanten Einrichtungen der Rehabilitation, Psychiatrie, Beratungsstellen, der Familienhilfe, Einrichtungen der Straffälligenhilfe u. a. zu beraten, zu begleiten und zu behandeln.

Soziale Arbeit als Beruf und Profession kann auf eine lange Forschungstradition zurückblicken. Forschung und Praxis sind in dem Masterstudiengang eng miteinander verbunden. Die Studierenden führen in Kooperation mit Praktikerinnen und Praktikern Forschungsprojekte in Rehabilitationskliniken für Sucht, Psychiatrischen Kliniken, Beratungsstellen, Einrichtungen der Straffälligenhilfe u. a. durch. Die Ergebnisse der Forschungsarbeiten können in die abschließende anwendungsorientierte Master-Thesis einmünden.

Darüber hinaus werden Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Managementkompetenzen vermittelt, sodass sie Aufgaben als Leitungs- und Führungskräfte übernehmen können.

Möchten Sie mehr über den Studiengang Soziale Arbeit erfahren? Dann laden wir Sie herzlich zu einem Infotag an unsere Hochschule ein:

Informationstag ab 15:00 Uhr auf dem Campus der SRH Hochschule Heidelberg, Ludwig-Guttmann-Str. 6, 69123 Heidelberg.

• Mi. 12. Juni 2013
• Mi. 17. Juli 2013
• Mi. 18. September 2013

Eine Anmeldung ist nicht notwendig! Das Programm des Tages finden Sie hier

Bewerbung

Der nächste Studienbeginn im Studiengang Soziale Arbeit, Master of Arts ist am 01. Oktober 2013.

Online-Bewerbung

Das Studium an der SRH Hochschule Heidelberg ist konzipiert als Kombination von Selbststudium, Präsenzseminaren und Projektstudium.

• Integriertes Studium

  An der SRH Hochschule Heidelberg studieren selbstzahlende Studierende und Studierende, die ihre Ausbildung im Rahmen einer Rehabilitationsmaßnahme absolvieren, denen somit ein Kostenträger als Vertragspartner gegenübersteht.
• Persönliche Betreuung und intensive Förderung der Studierenden

  Die Lehrenden der SRH Hochschule sind praxis- und forschungserfahrende Fachleute, die sich beispielsweise durch ein Mentorensystem intensiv in die persönliche Betreuung der Studierenden und deren berufliche sowie persönliche Entwicklung einbringen.
• Masterkonzept und Kompetenzmatrix

  Innerhalb des Lernbereichskonzepts ist die Herausarbeitung der Zusammenhänge zwischen Theorie und Praxis Bestandteil des interdisziplinären Studierens. Der Theorie-Praxis-Transfer wird durch ein angeleitetes Forschungsprojekt und die Entwicklung eines Praxisprojektes gewährleistet.