Ergotherapie

Bachelor of Science

Die Handlungsfähigkeit des Menschen erhalten, fördern und wiederherstellen

Im Studiengang Ergotherapie (B.Sc.) werden die erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt, um die vielseitige Rolle als Ergotherapeut/-in kompetent und verantwortungsbewusst auszuführen.

Die Ergotherapie stellt die Betätigung des Menschen in den Mittelpunkt ihrer Arbeit. Die Möglichkeit, sein Leben möglichst selbstständig und mit einer hohen Lebensqualität zu gestalten, bildet die zentrale Grundlage ergotherapeutischer Konzepte und Verfahren.

Der grundständige Studiengang „Ergotherapie“ ist der erste seiner Art in Baden-Württemberg und beinhaltet zwei Abschlüsse: die staatliche Anerkennung und Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung „Ergotherapeut/-in“ sowie den akademischen Abschluss „Bachelor of Science“ in Ergotherapie. Während des Studiums erwerben die Studierenden neben den theoretischen Inhalten aus den Bereichen Medizin und Sozialwissenschaften, die notwendigen praktischen Fähigkeiten zur Planung des ergotherapeutischen Prozesses und der Durchführung unterschiedlicher ergotherapeutischer Techniken, die in Skills Labs geübt werden. Vertieft werden diese am Patienten/Klienten in der praktischen Ausbildung bei unseren externen Partnern unter Supervision von erfahrenen Therapeuten/-innen.

Im Studium werden Sie an das wissenschaftliche Arbeiten herangeführt, Sie erwerben Kenntnisse, um Forschungsprozesse nachzuvollziehen und kleinere wissenschaftliche Projekte zu planen, durchzuführen und auszuwerten.

Gemeinsame Module für die Studierenden der Studiengänge Ergotherapie, Physiotherapie und Musiktherapie ermöglichen einen intensiven, interprofessionellen Austausch. Durch diese Module, deren Inhalte wichtig für alle Berufsfelder sind, lernen die Studierenden von- und miteinander. Dies fördert das Verständnis für eine spätere Zusammenarbeit mit dem Ziel einer optimalen Versorgung der Patienten/Klienten.

Im weiteren Verlauf des Studiums können Sie mit den Modulen Wahlpflichtfach (Sie wählen zwischen den Schwerpunkten Geriatrie, Neurorehabilitation oder Pädiatrie) und Wahlbereich (Planung eines praktischen oder wissenschaftlichen Projekts) individuelle Schwerpunkte setzen.

Ziele des Studiums:

Die SRH Hochschule Heidelberg bietet Ihnen ein wissenschaftlich fundiertes, praxisorientiertes und international anerkanntes Studium, das Sie optimal auf den Beruf als Ergotherapeut/-in vorbereitet und Ihnen den Zugang zu Praxis, Lehre und Forschung öffnet.

Das Studium soll Sie neben den klassischen Bereichen in der Rehabilitation auch auf zukünftige Tätigkeitsbereiche in der Prävention, Gesundheitsförderung und dem gemeinwesenorientierten Arbeiten vorbereiten.

Der Bachelorstudiengang bietet Ihnen viele Möglichkeiten der Weiterentwicklung über ein Masterstudium bis hin zur Promotion.

Studieninhalte:

Medizinische Studieninhalte
Sie erwerben ein fundiertes Fachwissen auf dem Gebiet der Medizin.

Sozialwissenschaftliche Studieninhalte
Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Therapiewissenschaften sind wichtige Bezugswissenschaften ergotherapeutischer Arbeit.

Ergotherapeutische Studieninhalte
Sie erwerben fundiertes Wissen und Kompetenzen auf den Gebieten der Ergotherapie: Grundlagen, Modelle und Assessments, Clinical Reasoning, Behandlungsverfahren, Mittel und Medien, ergotherapeutischer Prozess (Planung, Gestaltung, Durchführung, Evaluation und Dokumentation).

Wissenschaftliche Studieninhalte
Sie erlernen die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und erhalten einen Überblick über verschiedene Forschungsmethoden.

Praktische Ausbildung am Patienten/Klienten
Die praktische Ausbildung am Patienten/Klienten findet in den Bereichen psychosozial, motorisch-funktionell, neurophysiologisch oder neuropsychologisch und arbeitstherapeutisch in externen Einrichtungen unter fachlicher Anleitung statt.

Ihr Studiengang - in Module aufgeteilt 

Selbstständigkeit, Partizipation und Lebensqualität

Die Zahl der Menschen, die ergotherapeutisch behandelt werden, nimmt stetig zu. Die Anforderungen im Berufsalltag wachsen, werden komplexer und erfordern eine professionelle Vorgehensweise aller Beteiligten. Neben der Versorgung im kurativen Bereich, kann die Ergotherapie mit ihren Kompetenzen auch in der Versorgung der Zukunft, die durch den demografischen Wandel bestimmt ist, einen wertvollen Beitrag im präventiven Bereich leisten.

Typische Arbeitsfelder:

• Neurologie/Neuropsychologie
• Psychiatrie/Psychosomatik
• Orthopädie
• Rheumatologie
• Traumatologie
• Geriatrie/Gerontologie
• Pädiatrie
• Palliativmedizinische Versorgung
• Job-Coaching
• Gemeinwesen orientierte Arbeit

Typische Arbeitgeber:

• Rehabilitationskliniken und -einrichtungen
• Krankenhäuser
• Tageskliniken und Tagesstätten
• Alten- und Pflegeheime
• Praxen für Ergotherapie
• (Förder-)Kindergärten und Schulen
• Werkstätten für Menschen mit Behinderung
• Hospize und Einrichtungen für Palliativmedizin
• Einrichtungen zur Forschung, Entwicklung und Qualitätssicherung in der Ergotherapie
• Unternehmen (z. B. im Bereich betriebliche Gesundheitsvorsorge, Prävention) 

Jetzt in Ihre Zukunft starten!

Bewerbungen sind jederzeit möglich. Bitte bewerben Sie sich online über das Webportal. Folgende Dokumente müssen Sie bei Bewerbung im PDF-Format hochladen:

• Zeugnis: Fachhochschulreife oder allgemeine Hochschulreife
• Lebenslauf mit Lichtbild
• Motivationsschreiben
• ausländische Bewerber: Nachweis über einen Sprachtest (TestDaF o. ä.) 

Die Zulassung kann nur erfolgen, wenn alle Unterlagen vollständig vorliegen. Liegt das Schulabschlusszeugnis bis zum Bewerbungsschluss noch nicht vor, so erfolgt eine Zulassung unter dem Vorbehalt, dass das Zeugnis unmittelbar nach Aushändigung vom Studienbewerber nachgereicht wird. Wenn Studienbewerbern ein Studienplatz zugewiesen wird, muss dieser im gleichen Jahr angetreten werden. Eine Reservierung eines Studienplatzes für die nachfolgenden Jahre ist nicht möglich.

Auswahlverfahren

Die erfolgreiche Teilnahme an dem Auswahlverfahren ist Voraussetzung für die Zulassung zum Bachelorstudiengang Ergotherapie.

Das Auswahlverfahren dauert einen halben Tag. Es umfasst einen schriftlichen, einen mündlichen und einen praktischen Prüfungsteil. Das schriftliche ergotherapie-spezifische Assessment befasst sich mit logisch-praktischem Denken und fragt Englischkenntnisse ab. Der praktische Teil beinhaltet die Adaption eines Alltagsgegenstands und dessen anschließende Präsentation in der Gruppe. Zusätzlich findet noch ein Motivationsgespräch statt.

Nach Eingang Ihrer Bewerbung erhalten Sie von uns eine Einladung zum Auswahlverfahren!

Nähere Informationen zum Auswahlverfahren finden Sie unter Downloads in der Bewerberinformation.

Hohe Qualifikation des Dozententeams

Unsere Dozenten und Dozentinnen sind staatlich anerkannte Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten mit einschlägiger Berufserfahrung und interprofessionellem akademischen Werdegang. Sie haben langjährige Lehrerfahrung und verfügen über eine auf das CORE-Prinzip abgestimmte, pädagogische Zusatzqualifikation. Ergänzt wird das Dozententeam durch externe Lehrkräfte aus der Medizin und ergotherapeutischen Praxis. Dadurch kann die Arbeit in den einzelnen Fachbereichen mit aktuellen Fallbeispielen vertieft werden.

Primär-qualifizierender Studiengang

Wir integrieren die für die staatliche Prüfung notwendigen Ausbildungsinhalte in das Studium. So entsteht eine praxisnahe Kombination aus wissenschaftlichen und ergotherapeutischen Inhalten. Unseren Studierenden wird die akademische Denkweise von Anfang an vermittelt und damit von Beginn an, das evidenzbasierte Arbeiten in den Mittelpunkt gestellt. Durch die Primärqualifizierung fallen spätere Kosten eines berufsbegleitenden Bachelors und des zusätzlichen Verdienstausfalles weg.

Organisation des Lernens

Wir vermitteln den Stoff in themen- und kompetenzorientierten Fünf-Wochen-Blöcke, in denen die Theorie und Praxis aufeinander abgestimmt sind [z.B.: Pathologie (Krankheitslehre), Entwicklungspsychologie, ergotherapeutische Diagnostik und Therapie der Pädiatrie (Kinderheilkunde) in 5 Wochen]. Bei uns sind die Prüfungsformen auf die Kompetenzen abgestimmt, die später im Beruf verlangt werden. So finden Prüfungen von ergotherapeutischen Behandlungsverfahren beispielsweise praktisch statt. In kleinen Lerngruppen bieten wir eine enge Betreuung durch das Dozententeam. Die Lehre ist interprofessionell organisiert, sodass stets ein enger Austausch mit Studierenden aus der Musiktherapie und Physiotherapie garantiert ist.

Internationale Aktivitäten

Teilweise kann die Praktische Ausbildung am Patienten im Ausland stattfinden. Der Studiengang Ergotherapie hat zum Beispiel Praxispartner in der Schweiz und in Luxemburg. Jedes Jahr findet an der Hochschule die „International Week“ statt, die eine Teilnahme an interprofessionellen Kursen mit Angeboten von internationalen Dozenten und Dozentinnen ermöglicht.

Forschungslabor

Die Fakultät für Therapiewissenschaft verfügt über ein eigenes Forschungslabor. Unser Forschungslabor bietet zahlreiche Möglichkeiten in den Lehrveranstaltungen und darüber hinaus wissenschaftliche Experimente durchzuführen und auszuwerten. Es verfügt über eine große Anzahl an Testbatterien und technischen Instrumenten wie z.B. einer VR (Virtual Reality) -Brille. Wir bieten den Studierenden dadurch die Möglichkeit sich mit neuesten Technologien, aber auch mit altbewerten Verfahren auseinander zu setzen.

Wahlmöglichkeiten

Im Gegensatz zum vorgegebenen Stundenplan in der Schule bietet ein Studium diverse Möglichkeiten, um sich zu spezialisieren. Im Bachelor-Studiengang Ergotherapie werden Wahlpflichtmodule, ein Wahlbereich und das Studium Generale angeboten. Mit den Wahlpflichtmodulen Neurorehabilitation, Geriatrie und Pädiatrie können die Studierenden je nach Neigung selbst Schwerpunkte in ihrem Studium setzen. Es findet hier eine enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Praxispartnern wie z.B. dem Jugendhof in Heidelberg, der Firma Henkel oder dem Altenpflegeheim St. Hedwig statt. Der Wahlbereich bietet Raum, Interessen innerhalb des Studiums zu vertiefen. Es können hier von externen Hospitationen in außergewöhnlichen Bereichen (z.B. bei Hilfsmittelaustattern, wie Rehability oder adViva, in der Entwicklung von Robotics), über weiterführende Kurse oder Kongresse bis zu den Angeboten des Studium Generale der Hochschule angerechnet werden.